Рабочая программа элективного курса «Основы
черчения». 5 класс.2026-2027 уч. год. Учитель Сергеенко Е.Н.
Содержание
Раздел 1. Пояснительная записка к рабочей программе элективного курса
«Основы черчения»
Раздел 2. Планируемые результаты освоения элективного курса
«Основы черчения»
Раздел 3. Содержание курса «Основы черчения»
Раздел 4. Календарно-тематическое планирование элективного курса
«Основы черчения»
2
Рабочая программа элективного курса «Основы
черчения». 5 класс.2026-2027 уч. год. Учитель Сергеенко Е.Н.
Раздел 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа элективного курса «Основы черчения» для 5 класса основной
общеобразовательной школы составлена и реализуется на основе следующих документов:
1. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об
образовании в Российской Федерации";
2. Закон РО от 14.11.2013 № 26-3С «Об образовании в РО»;
3. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
образования ( Утв. приказом от 17.12.2010 № 1897, в редакции от 29.12.2014г., 31.12.2015г.,
29.06.2017г)
4.Основная образовательная программа основного общего образования МБОУ СОШ
№14;
5.Положение «О рабочей программе учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)»
6. Учебного плана МБОУ СОШ №14 на 2026-2027 учебный год;
7.Календарный учебный график МБОУ СОШ №14 на 20256– 2027 учебный год.
8. Федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации
имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего,
основного общего, среднего общего образования» (в ред. приказов Минпросвещения
России от 20.05.2020 №254).
9. «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в
общеобразовательных учреждениях» - СанПиН 2.4.2821-10
3
Рабочая программа элективного курса «Основы
черчения». 5 класс.2026-2027 уч. год. Учитель Сергеенко Е.Н.
Настоящая программа элективного курса «Основы черчения» для 5 класса создана
на основе программы общеобразовательных учреждений «Черчение», авторы: А.Д.
Ботвинников, И.С. Вышнепольский, В.А. Гервер, М.М. Селиверстов, М. Просвещение.
Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию
обучения, воспитания и развития, учащихся средствами учебного предмета в соответствии
с целями изучения черчения, которые определены стандартом.
Приоритетной целью курса внеурочной деятельности
«Основы черчения»
является общая система развития мышления, пространственных представлений и
графической грамотности учащихся. Курс помогает школьникам овладеть одним из средств
познания окружающего мира; имеет большое значение для общего и политехнического
образования учащихся; приобщает школьников к элементам инженерно-технических
знаний в области техники и технологии современного производства; содействует развитию
технического мышления, познавательных способностей учащихся. Кроме того, занятия
черчением оказывают большое влияние на воспитание у школьников самостоятельности и
наблюдательности, аккуратности и точности в работе, являющихся важнейшими
элементами общей культуры труда; благоприятно воздействуют на формирование
эстетического вкуса учащихся, что способствует разрешению задач их эстетического
воспитания.
Основная задача курса – формирование учащихся технического мышления,
пространственных представлений, а также способностей к познанию техники с помощью
графических изображений. Задачу развития познавательного интереса следует
рассматривать в черчении как стимул активизации деятельности школьника, как
эффективный инструмент, позволяющий учителю сделать процесс обучения интересным,
привлекательным, выделяя в нём те аспекты, которые смогут привлечь к себе внимание
ученика.
В число задач политехнической подготовки входят ознакомление учащихся с
основами производства, развитие конструкторских способностей, изучение роли чертежа в
современном производстве, установление логической связи черчения с другими
предметами политехнического цикла, выражающейся, в
частности, в повышении
требовательности к качеству графических работ школьников на уроках математики,
физики, химии. В результате этого будет совершенствоваться общая графическая
грамотность учащихся. В задачу обучения черчению входит также подготовка школьников
к самостоятельной работе со справочной и специальной литературой для решения
возникающих проблем.
В изучении элективного курса «Основы черчения» образовательный процесс
включает в себя различные методы обучения:
- репродуктивный (воспроизводящий);
- иллюстративный (объяснение сопровождается демонстрацией наглядного материала);
- проблемный (педагог ставит проблему и вместе с детьми ищет пути ее решения);
- эвристический (проблема формулируется детьми, ими и предлагаются способы ее
решения).
Формы занятий:
- беседы;
- практические занятия;
- создание проектов;
- групповые занятия;
- коллективная работа.
Цели и задачи курса:
Программа ставит целью:
- научить школьников читать и выполнять простые чертежи, а также применять
графические знания при решении задач с творческим содержанием.
4
Рабочая программа элективного курса «Основы
черчения». 5 класс.2026-2027 уч. год. Учитель Сергеенко Е.Н.
В процессе обучения черчению ставятся задачи:
-ознакомить учащихся с правилами выполнения чертежей, установленными
государственными стандартами ЕСКД;
-обучить воссоздавать образы предметов, анализировать их форму, расчленять на
его составные элементы;
-развивать все виды мышления, соприкасающиеся с графической деятельностью
школьников;
-обучить самостоятельно, пользоваться учебными и справочными материалами;
-прививать культуру графического труда.
Место учебного курса в учебном плане
Рабочая учебная программа элективного курса «Основы черчения» разработана для 5
класса общеобразовательной школы.
На изучение предмета отводится 1 ч в неделю, всего за год (1 полугодие)— 17 ч.
Календарный учебный график МБОУ СОШ №14 на 2026-2027 учебный год для учащихся 5
классов предполагает реализацию курса в 5а, 5б, 5в, 5г классах в течение 17 недель.
Содержание учебного предмета
1.Введение. История развития чертежа. Носители графической информации (1 час) Значение
черчения в практической деятельности людей. Краткие сведения об истории черчения. Вводный
инструктаж по ТБ. Ознакомление с работой курса, содержание и порядок работы. Знать правила
поведения на занятиях , технику безопасности. Уметь пользоваться инструментами и материалами.
Носители графической информации: точка, линии, контуры, условные знаки. Линии горизонтальные,
вертикальные, наклонные. Линии прямые и ломаны. Знакомство с видами линий. Введение понятий
«прямая», «ломаная», «горизонтальная», «вертикальная» и «наклонная» линии. Определение линий
на рисунках. Обозначение линий на схемах.
2. Геометрические фигуры. Треугольник. Квадрат. (1час) ). Знакомство с геометрическими фигурами.
Треугольники. Виды треугольников. Нахождение и раскрашивание треугольников на рисунках.
Квадрат. Сложение и изготовление квадрата.
3.Построение углов (1 час) Разновидности углов (прямой, тупой и острый). Их сравнение. Отрезок,
деление отрезка на части с помощью линейки, циркуля. Транспортир
4. Построение геометрических фигур Правила построения с помощью угольника.
5. Построение разверток геометрических тел (2 часа)
6. Построение окружностей. Деление окружности. (1 час) Теоретический материал. Понятие об
окружности. Центр, осевая линия окружности. Радиус. Диаметр. Хорда. Условные обозначения.
Зависимость диаметра от радиуса.
7.Построение геометрического узора с применением окружностей и полуокружностей. (1 час).
Выполнение геометрического орнамента в квадрате. Окружности.
8. Моделирование на основе геометрических тел. Процесс моделирования.
Практическая работа: изготовление из цветного картона и бумаги поделок (робот, фигурки
животных, композиции, сувениры).
9.Танграм
10.Модульное оригами (1 час) Знакомство с искусством оригами.
11.Выполнение эскиза изделия
12.Чертеж и модель плоской детали
13. Объемные фигуры на основе модулей
14. Общие сведения о конструировании и проектировании.
15. Работа над проектом «Конструирование плоской детали»
16.Защита проекта
5
Рабочая программа элективного курса «Основы
черчения». 5 класс.2026-2027 уч. год. Учитель Сергеенко Е.Н.
Раздел 2. Планируемые результаты
деятельности «Основы черчения»
освоения программы
внеурочной
Личностные результаты
В результате освоения программывнеурочной деятельности «Основы черчения» у
школьников должны быть сформированы:
• действия, реализующие потребность школьника в социально значимой и социально
оцениваемой деятельности, направленность на достижение творческой самореализации;
• действия, характеризующие уважительное отношение к труду людей и к продукту,
производимому людьми разных профессий;
• проектная деятельность;
• контроль и самоконтроль.
Метапредметные результаты
Регулятивные УУД
• планирование последовательности практических действий для реализации замысла,
поставленной задачи;
• отбор наиболее эффективных способов решения конструкторско-технологических и
декоративно-художественных задач в зависимости от конкретных условий;
• самоконтроль и корректировка хода практической работы;
• самоконтроль результата практической деятельности путём сравнения его с эталоном
(рисунком, схемой, чертежом);
• оценка результата практической деятельности путём проверки изделия в действии.
Познавательные УУД
• чтение графических изображений (рисунки, простейшие чертежи и эскизы, схемы);
• моделирование несложных изделий с разными конструктивными особенностями;
• конструирование объектов с учётом технических и декоративно-художественных
условий: определение особенностей конструкции, подбор соответствующих материалов и
инструментов;
• сравнение конструктивных и декоративных особенностей предметов быта и
установление их связи с выполняемыми утилитарными функциями;
• сравнение различных видов конструкций и способов их сборки;
• анализ конструкторско-технологических и декоративно-художественных особенностей
предлагаемых заданий;
• выполнение инструкций, несложных алгоритмов при решении учебных задач;
• проектирование изделий: создание образа в соответствии с замыслом, реализация
замысла.
Коммуникативные УУД
• учёт позиции собеседника;
• умение договариваться, приходить к общему решению в совместной творческой
деятельности при решении практических работ, реализации проектов;
• умение задавать вопросы, необходимые для организации сотрудничества с партнером;
• осуществление взаимного контроля;
• реализации проектной деятельности.
Предметные результаты
характеризуют опыт учащихся в графической деятельности, который приобретается и
закрепляется в процессе освоения учебного предмета:
• формирование основ графической культуры обучающихся как части их общей духовной
культуры, как особого способа познания жизни и средства организации общения; развитие
наблюдательности, зрительной памяти и абстрактного мышления;
6
Рабочая программа элективного курса «Основы
черчения». 5 класс.2026-2027 уч. год. Учитель Сергеенко Е.Н.
• приобретение опыта работы различными материалами и в разных техниках, в
специфических формах графической деятельности, в том числе базирующихся на ИКТ.
• развитие индивидуальных графических способностей обучающихся, формирование
устойчивого интереса к черчению.
Программа содержит перечень объёма обязательных теоретических знаний по предмету,
тематическое планирование, список методических материалов для учителя и учебных
материалов для учащихся, а также перечень графических и практических работ.
Раздел 3. Календарно-тематическое планирование
№
Тема занятия
Количество часов
всего
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Введение. История развития чертежа. Носители
графической информации
Геометрические фигуры. Треугольник. Квадрат.
Построение углов.
Построение геометрических фигур
Построение разверток геометрических тел
Построение разверток геометрических тел
Построение окружностей. Деление окружности.
Построение геометрического узора с применением
окружностей и полуокружностей.
Моделирование на основе геометрических тел.
Танграм
Модульное оригами.
Выполнение эскиза изделия.
Чертеж и модель плоской детали.
Объемные фигуры на основе модулей
Общие сведения о конструировании и
проектировании.
Работа над проектом «Конструирование плоской
детали»
Защита проекта
теория
практика
1
1
-
1
1
1
1
1
1
1
0.2
0.5
0.2
0.2
0.2
0.2
0.2
0.8
0.5
0.8
0.8
0.8
0.8
0.8
1
1
1
1
1
1
1
0.2
0.2
0.2
0.2
0.2
0.2
0.2
0.8
0.8
0.8
0.8
0.8
0.8
0.8
1
0.2
0.8
1
0.2
0.8
Итого: 17 часов
Методическое обеспечение программы
Для успешной организации учебного процесса необходимы условием является наличие
следующего:
Материально – техническое обеспечение:
Учебно- практическое оборудование:
- Столы, стулья, шкафы, стеллажи- для хранения материалов;
- Витрины, папки, планшеты- для демонстрации выполненных работ;
7
Рабочая программа элективного курса «Основы
черчения». 5 класс.2026-2027 уч. год. Учитель Сергеенко Е.Н.
Модели и натурный фонд
Папки с наглядными материалами: репродукции, композиции.
ТСО:
- Мультимедийный компьютер с художественным программным обеспечением;
- Мультимедиа проектор;
- Экран
Инструменты и материалы:
- бумага цветная, альбомная, картон цветной;
- проволока;
- пластилин;
- клей ПВА, клей-карандаш, «момент»;
- Тетрадь в клетку;
-Готовальня школьная (циркуль круговой, циркуль разметочный);
- Линейка деревянная 30 см.;
- Чертежные угольники с углами:
а) 90, 45, 45 -градусов;
б) 90, 30, 60 - градусов.
- Транспортир;
-Простые карандаши – «Т» («Н»), «ТМ» («НВ»), «М» («В»);
-Ластик для карандаша (мягкий); Инструмент для заточки карандаша.
Техническое обеспечение:
- Необходимое освещение согласно СанПин.
Список литературы
1. Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н., Вышнепольский И.С. Черчение. М.: Просвещение, 2009.
2. Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н., Вышнепольский И.С., Вышнепольский В.И.
Методическое пособие к учебнику. - М.: Просвещение, 2003.
3. Букатов В.М. Педагогические таинства дидактических игр: учебно методическое пособие / В.М. Букатов. М.: Просвещение, 2003.
4. Букатов В.М. Я иду на урок: хрестоматия игровых приёмов обучения: книга для
учителя / В.М. Букатов. М.: Просвещение, 2000.
5. Василенко Е.А., Жукова Е.Т. Карточки - задания по черчению - М.: Просвещение,
1988.
6. Воротников И.А. Занимательное черчение. - М.: Просвещение, 1990.
7. Гордеенко Н.А., Степакова В.В. Черчение. 9 класс. - М.: АСТ, 2009.
8. Степакова В.В. Карточки задания по черчению. - М.: Просвещение,
2002.
8
